- Construir una base conceptual común sobre la perspectiva de género, sus conceptos clave, la relación dinámica entre ellos y su aplicación en el campo de la salud en el marco de los DDHH y la diversidad; - Examinar las propuesta teóricas y metodológicas existentes para analizar las diferencias y disparidades en los roles asignados socialmente a mujeres y hombres desde sus múltiples identidades, los desbalances de poder en sus relaciones, sus necesidades, barreras y oportunidades, y el impacto de estas diferencias en sus vidas y su salud; y con base en ello, diseñar estrategias prácticas para abordar las inequidades de género identificadas; - Diseñar una propuesta de intervención para integrar la perspectiva de género en el ámbito de trabajo específico con un fuerte componente de monitoreo y evaluación (M&E).

- Describir los principales conceptos y valores que en la actualidad definen al enfoque de la promoción de la salud - Identificar algunas de las herramientas y recursos para la implementación de estrategias de promoción de la salud - Indicar cómo los conceptos, herramientas y perspectivas de la promoción de la salud pueden aplicarse e integrarse a su área de trabajo

- Describir las características de los virus de influenza y la enfermedad que causan - Enumerar los objetivos de la vigilancia en la salud pública y la vigilancia de la influenza - Repasar los tipos comunes de vigilancia y los tipos de vigilancia de la influenza - Entender la necesidad de intensificar la vigilancia de IRAG - Hablar sobre la manera de emplear los datos de vigilancia de la influenza - Conocer la definición de caso y los principales agentes etiológicos de las infecciones respiratorias agudas graves (IRAG) - Comparar la definición de caso de IRAG con la de las enfermedades tipo influenza (ETI) - Entender los métodos para detectar los casos de IRAG, los tipos de muestras clínicas que se deben obtener y los datos que se deben reportar - Describir las etapas de la vigilancia desde la detección de casos hasta la recopilación de información epidemiológica - Organizar, compilar y analizar los datos recopilados - Entender el uso de las medidas absolutas y las medidas relativas - Describir los siete indicadores fundamentales de las IRAG - Interpretar las presentaciones sugeridas de los indicadores de las IRAG - Hacer tablas y gráficos para ilustrar proporciones y distribuciones - Interpretar tablas y figuras para analizar tendencias - Entender los roles y responsabilidades de la vigilancia nacional intensificada de IRAG - Describir el flujo de información relacionado con la vigilancia nacional intensificada de IRAG

1. Capacitar profesionales de salud no especializados en la aplicación del paquete AUDIT-DIT 2. Capacitar a los responsables por los servicios de atención primaria a incorporar el programa AUDIT-DIT en la rutina diaria de los mismos bien como articular un sistema de referencia y contrareferencia efectivo. 3. Capacitar profesionales a organizar sesiones de capacitación a otros profesionales.

Analizar la epidemiología del consumo de sustancias psicoactivas y de las enfermedades y trastornos relacionados con las mismas; el papel de las sustancias psicoactivas en la salud y la enfermedad; la función de los diversos actores (profesionales, interesados directos, sociedad civil) en la creación, ejecución y evaluación de políticas públicas y la efectividad de diferentes estrategias e intervenciones.

Analizar la epidemiología del consumo de sustancias psicoactivas y de las enfermedades y trastornos relacionados con las mismas; el papel de las sustancias psicoactivas en la salud y la enfermedad; la función de los diversos actores (profesionales, interesados directos, sociedad civil) en la creación, ejecución y evaluación de políticas públicas y la efectividad de diferentes estrategias e intervenciones.

Comprender las relaciones principales entre la salud y los derechos humanos en el contexto de las estrategias de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS).

- Analizar los diferentes conceptos en materia de calidad asistencial y su evolución a lo largo de la historia en diferentes sectores aparte del sanitario; - Diseñar proyectos de mejora de la calidad a través de la integración de herramientas de calidad; - Reflexionar sobre las bases conceptuales y el estado del arte en seguridad del paciente; - Identificar los distintos modelos internacionales de calidad y su aplicación en las organizaciones Sanitarias.

- Definir los términos pandemia y preparación; - Describir cómo surge y se disemina la influenza pandémica; - Describir los pasos claves en el desarrollo de una preparación local y un plan de respuesta; - Describir los principios de comunicación efectiva durante una pandemia; - Identificar estrategias de preparación y respuesta para sectores específicos de la comunidad; - Identificar recursos adicionales para apoyar la preparación local y los esfuerzos de respuesta.

- Distinguirán los critérios y metodos para llegar al diagnóstico de la Diabetes; - Diferenciarán entre los diferentes tipos de Diabetes; - Conocerán las manisfestaciones clínicas de la Diabetes; - Reconocerán los fundamentos anatómicos, fisiológicos y bioquímicos del funcionamiento pancreático y del metabolismo intermedio de los hidratos de carbono; - Identificarán la participación de las hormonas glucorreguladoras y la función que desempeñan - Estabelecerán las bases fisiopatológicas de la Diabetes.